Investigan en este campo Adela Morín (responsable) y Ángela Castellano.

El modelo sociolingüístico, en interrelación con otros modelos implicados en el estudio de los aspectos funcionales y comunicativos de la lengua, ha sido tomado como referente científico para analizar la interdependencia entre la variación lingüística y la variabilidad social y contextual en el ámbito del español, con especial atención al contexto canario.

La indagación y reconocimiento de las actitudes sociolingüísticas relacionadas con los hechos citados, así como su implicación en la diversidad lingüística y el multiculturalismo que afecta hoy a muchas sociedades, entre ellas la canaria, es otra de las fuentes de interés de esta línea de investigación.

Se abarcan, como líneas de trabajo derivadas de la línea troncal, las siguientes: a) Estudios de la variación sociolingüística, b) Estudios de la variación socioestilística, c) Análisis de las actitudes sociolingüísticas, d) Política y planificación lingüísticas (diversidad lingüística y multiculturalismo) y e) Estudios de género.

1. La aplicación de la metodología variacionista al plano gramatical, en concreto la variación sintáctica, ha constituido uno de los campos de exploración de esta línea de investigación. Estos estudios buscan establecer los factores –lingüísticos, sociales y estilísticos– que actúan sobre la variación lingüística aplicando minuciosas técnicas de análisis. Fruto de la investigación realizada en variación sintáctica, en concreto en aspectos de la variación sintáctica del español de Las Palmas de Gran Canaria, es el libro Aspectos sociolingüísticos de la variación gramatical (Ángela Castellano 2001) y diversos artículos de la misma autora.

2. En esta misma línea investigadora, la obra Las formas pronomianles de tratamiento en el español de Las Palmas de Gran Canaria: variación y actitudes lingüísticas (Adela Morín 2001) recoge el estudio de la variación sociolingüística de las formas tú y usted en el ámbito del español de Canarias. Este trabajo representa un avance importante en la investigación de estas formas lingüísticas por varias razones: a) se supera el análisis estricto de los usos lingüísticos de tú y usted (en covariación con determinados factores sociales) para realizar igualmente un examen socioestilístico a través de la recreación de diferentes contextos situacionales; b) se realiza un profundo estudio de las actitudes sociolingüísticas relativas al tratamiento pronominal, que representa la primera investigación al respecto; y c) se ofrece un detallado análisis contrastivo con otros estudios sobre el tema, que supone una fuente informativa de gran ayuda para futuras investigaciones.
En este mismo campo temático conviene señalar otras publicaciones, algunas de carácter teórico: «Interdisciplinariedad de los estudios lingüísticos. Apuntes de una reflexión» (Adela Morín 2006), examen en el que se lleva a cabo una reflexión sobre la estricta interpretación en muchos estudios sociolingüísticos del concepto de lo social, frente a otros trabajos de tipo indagatorio de los que reflejaremos los realizadas en colaboraciones interuniversitarias con otros especialistas en el tema: «Pronombres de trato y clase social en una comunidad canaria» (Manuel Almeida, Juana Rodríguez y Adela Morín 2006); «Variación y cambio en el sistema pronominal de trato: el caso del español canario» (Adela Morín, Manuel Almeida y Juana Rodríguez 2010), investigación esta última que forma parte de una magna obra sobre el tratamiento, Formas y fórmulas de tratamiento en el mundo hispánico (2010), de obligada referencia para los estudiosos del tema.

3. La diversidad lingüística y el multiculturalismo representan otra línea de trabajo de gran importancia, dada las circunstancias actuales de muchas sociedades emanadas de la transnacionalidad, la globalización y sus consecuencias. Contamos con diferentes investigaciones: Otro milenio, otras realidades. Una mirada interdisciplinar (Ángeles Mateo y Adela Morín, editoras, 2008), obra en la que desde una perspectiva multidisciplinar –artística, literaria, cinematográfica, antropológica– se afronta este tema, y que desde una mirada lingüística ofrece el capítulo «Diversidad lingüística y transnacionalidad. Nuevas conversaciones en un nuevo siglo» (Adela Morín 2008). En la actualidad, en continuidad de esta línea de análisis e indagación, Adela Morín trabaja en el Proyecto de Investigación El diálogo intercultural atlántico: Ciudadanía, globalización y transnacionalidad (2009-2010) (ULPGC08_015), dirigido por Ángeles Mateo del Pino.
Debe destacarse como fruto de esta línea de estudio la preocupación por dar a conocer su contenido, su actualidad e importancia a través de la coorganización de cursos (en todos los casos de carácter interdisciplinario) y de la presentación de conferencias. Como ejemplo de los primeros: Siglo XX problemático y febril. La realidad multicultural en el siglo XXI (2005), Culturas fronterizas: transnacionalidad e inmigración (2006); y como representación de las segundas: Planificación lingüística e inmigración. Cómo afrontar una nueva realidad social (2006), Política y planificación lingüísticas: la situación de la inmigración en Gran Canaria (2005), Lingüística y multiculturalidad: un diálogo del nuevo milenio (2005).

4. Igualmente, los estudios sobre género forman parte de esta línea de investigación, de la que deriva el Proyecto de Investigación Lecturas del cuerpo. Discursos de género (2008-2009) (ULPGC07-021), investigadora principal: Adela Morín, que tiene como resultado la publicación de una obra (en prensa), la asistencia y participación en Congresos, la organización de Cursos y la impartición de Ponencias: «Género y comunicación: confluencia de dos realidades», II Congreso Internacional de Ciencias, Artes y Humanidades, Ciudad de México (2005); «El cuerpo como identidad lingüística y como identidad social ¿Acercamiento o disparidad?», Curso El cuerpo como constructo cultural. Sexo, género e identidad (2007); «Cuerpos de la sociedad y cuerpos de la lengua: ¿discursos enfrentados?», II Simposio Internacional de Hispanistas “Encuentros, Lublín (2008); «El efecto de las miradas: imágenes lingüísticas en torno a la disidencia sexual», Curso La disidencia sexual en las artes plásticas, la literatura y el cine (2009).
Asimismo, resultado de esta línea son distintos trabajos de investigación de Suficiencia Investigadora para la obtención del Diploma de Estudios Avanzados: Tecnologías informáticas aplicadas al estudio de la interacción lengua, sociedad y cultura (2001), Canarias y El Caribe: manifestación atlántica de las relaciones lengua, sociedad y cultura (2004), Elementos sociolingüísticos y psicosociales en el análisis de la creación literaria (2005), o bien los relativos a la finalización de Másteres: Canarias La sconosciuta. La enseñanza del español a partir de la cultura canaria prehispánica. Una propuesta didáctica (2009), Desarrollo de la competencia literaria en el aula de ELE/L2. Propuesta para un taller de escritura (2009).

En estos momentos, y como consecuencia de nuestra participación el el Máster de Español y su cultura, hemos iniciado una nueva línes de investigación –Lingüística Aplicada al Español con fines Específicos–, independiente de la dedicada a la Sociolingüística y lingüística cultural, que se centrará en el estudio y análisis de los Lenguajes Profesionales y Académicos, con una proyección tanto teórica como aplicada a la enseñanza del español. Será desarrrollada por Adela Morín Rodríguez (responsable), Ángela Castellano Alemán y Genoveva Torres Cabrera